Levando em conta a natureza e objetivos do projeto, formou-se um grupo de estudos na Pró Reitoria de São Paulo ,envolvendo docentes do Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas (Campus Diadema) e da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (Campus Guarulhos) para investigar as diferentes concepções do termo interdisciplinaridade (e de outros termos a ele relacionados) e as propostas de operacionalização desse termo nos campos de estudos da Linguística, Biologia, Educação, Física, Matemática e Química. E este subgrupo do campus Guarulhos foi formado para aprofundar especificidades a partir dos estudos gerais do grupo de estudos que foi realizado em São Paulo. Visando, principalmente, a área da educação e estudos da linguagem. Segue abaixo a data e horários dos encontros realizados na sala 401 (LIFE) do campus provisório e os textos discutidos:

 

11/09/2014, das 11h00 às 13h00

 

GASPARIAN, M. C. C. ; CARNEIRO, Raquel G M ; VENDRAMINI, Leni P P . Tecendo fios entre as redes de pensamentos de Fazenda e Pineau: uma reflexão a partir da decodificação de metáforas. Revista da APG (PUCSP), São Paulo, n.26, p. 115-122, 2001.

 

FAZENDA, I. C. A. . Interdisciplinaridade:Tempo, Espaço, Proposiçoes. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 11, p. 10-20, 2013. 

 

10/07/2014, das 11h00 às 13h00

 

MOITA LOPES, Luiz Paulo da. A transdisciplinaridade é possível em linguística aplicada? In: Signorini, I.; Cavalcanti, M. C. (org.). Linguística aplicada e transdisciplinaridade. Campinas: Mercado de letras, 1998. p. 101-114.

 

 

13/03/2014, das 11h00 às 13h00

 

CELANI, Maria Antonieta Alba. A Transdisciplinaridade Na Linguistica Aplicada No Brasil. In: Ines signorini e Marilda C. Cavalcanti. (Org.). Linguistica Aplicada e Transdisciplinaridade: questoes e perspectivas. Campinas: Mercado de Letras, 1998, v. , p. 98-107.

 

13/02/2014, das 11h00 às 13h00

 

LESSA, Angela Cavenaghi, FIDALGO, Sueli Salles Fidalgo e TEIXEIRA, João Batista. NEW MODALITIES IN CURRICULA CONSTRUCTION FOR TEACHER EDUCATION PROGRAMS: TRANDISCIPLINARITY AND AGENCY. In: Revista Pensamiento Educativo: Formación Inicial de profesores para unanueva cultura. PUC:Chile, vol. 35, n. 2 (2004). 

 

17/12/2013, das 11h00 às 13h00

 

D'AMBROSIO, Ubiratan. Um Enfoque Transdisciplinar à Educação e a História da Matemática. In: BICUDO, M. V.; BORBA, M. Educação matemática: pesquisa em movimento. São Paulo: Cortez, 2004. p. 13- 29.

 

FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Interdisciplinaridade-Transdisciplinaridade: visões culturais e epistemológicas e as condições de produção. In: Revista Interdisciplinaridade. PUCSP: São Paulo; v. 1, n. 2 (2012).

 

__________ .Desafios e perspectivas do trabalho interdisciplinar no EnsinoFundamental: contribuições das pesquisas sobre interdisciplinaridade no Brasil: o reconhecimento de um percurso. In: Revista Interdisciplinaridade. PUCSP: São Paulo; v.1, n. 2 (2011).